Συνολικές προβολές σελίδας

Η ερώτηση που ζητά απάντηση σε αυτό το ιστολόγιο!

Άραγε μπορούμε με αφορμή την αρμονία της μουσικής να στοχεύσουμε στην αρμονία της ψυχής, εκφράζοντας τις μουσικές μας σκέψεις, μοιράζοντας τις μουσικές μας γνώσεις μας και συνθέτοντας νότες προβληματισμού και δημιουργικής σκέψης μεταξύ μας, ευαισθητοποιώντας ο ένας τον άλλο;

Άραγε πώς συνδέονται η καλλιέργεια της ακοής με την καλλιέργεια της ψυχής;


Αρμονία, Θεωρία, Ιστορία Μουσικής, μουσικά όργανα και άλλα μουσικά μαθήματα ή μουσικά ενδιαφέροντα.

Για να ενημερώνουμε και να ενημερωνόμαστε σχετικά με το μάθημά μας,και ό,τι ενδιαφέρον ή ωφέλιμο έχει διδαχθεί στην τάξη μας.
Αλλά και για να ενημερωνόμαστε γενικά για τη μουσική δημιουργία, να δημοσιεύουμε τις εργασίες μας ή άλλα θέματα που θέλουμε να μοιραστούμε, για να προκαλέσουμε μια νότα προβληματισμού και δημιουργικής, ωφέλιμης σκέψης !
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα φούγκα. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα φούγκα. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Πέμπτη 4 Μαΐου 2017

Μορφολογία: Α. Σουΐτα, Σονάτα, Β. Πρελούδιο, Φούγκα (κλπ πολυφωνικές φόρμες)

Για όποιον είναι ακουστικός τύπος, αλλά και για όποιον είναι οπτικός τύπος!  Αν ξαναδείτε το υλικό αυτό που είδαμε και στην τάξη, οι μαθητές της Β'  Λυκείου του Μ.Σ.Β.,  ίσως βοηθηθείτε στο διάβασμα για τις εξετάσεις, αλλά κυρίως στην καλύτερη κατανόηση της μορφολογίας και στο να δείτε ότι η μορφολογία δεν είναι μια ξερή γνώση, αλλά είναι κυρίως μουσική! Ευπρόσδεκτος είναι και όποιος ενδιαφέρεται να πάρει μια οπτική και ακουστική γεύση για το τι είναι μορφολογία της μουσικής.




​Πηγή πληροφοριών: Λουκάκη, Ε.  Μορφολογία της Μουσικής  Α' Λυκείου, ,Σχολικές σημειώσεις, Πειραματικό Μουσικό Λύκειο Παλλήνης, Παλλήνη, 2010​


Οπτικοακουστικό υλικό για τις μορφές:
Α.  Σουΐτα, Σονάτα
Β. Πρελούδιο-Φούγκα κλπ πολυφωνικές φόρμες

Κάνετε κλικ στους συνδέσμους ή δείτε τα βίντεο:

Α.  

Οπτικοακουστικό υλικό για τις φόρμες σουΐτα και σονάτα. Μουσικό Σχολείο Βέροιας, Β΄ Λυκείου, Μάθημα Μορφολογίας Μάιος 2017.

Β.


(Περιέχονται και οι απαντήσεις σε ένα φυλλάδιο με ερωτήσεις που δόθηκε στη Β' Λυκείου του Μουσικού Σχολείου Βέροιας τον Φεβρουάριο του 2017). Το φυλλάδιο ακολουθεί: